Maura Kratz diskutiert in ihrem Beitrag die Rolle der Repräsentation von jungen Menschen in der Europäischen Union, sowie die tatsächlichen Auswirkungen und Unterschiede zwischen deskriptiver und substantieller Repräsentation.

Wie kann man der Unterrepräsentation von Jugendlichen begegnen? Welche Rolle spielt dabei das Wahlalter? Sollte man mit der Integration von Jugendlichen in die (europäische) Politik nicht bereits viel früher beginnen, etwa in der Schule?

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