Der inhaltliche Schwerpunkt des Projekts liegt auf dem Thema Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE). Ziel ist die Entwicklung und Erprobung einer fachwissenschaftlichen sowie fachdidaktischen Lehrveranstaltung. Dabei werden sich Lehramtsstudierende fachwissenschaftlich mit Fragen zu Nachhaltigkeit, Umwelt, Klima und Ressourcenkonflikten auseinandersetzen, die in Lehr-Lern-Formate übertragen werden. Zudem wird sowohl ein Lehrangebot für Politikstudierende als auch ein fachübergreifendes entwickelt, das darüber hinaus Studierende anderer Fächer besuchen können.

Studierenden wird exemplarisch aufgezeigt, wie Inhalte aus der fachwissenschaftlichen Forschung für Unterrichtskonzepte aufbereitet werden. Die Unterrichtskonzepte werden mit den Studierenden in einem Designzyklus (Planen – Durchführen – Evaluieren – Reflektieren) entwickelt und mit einer Schulklasse umgesetzt. Dies soll zum einen zur Mobilisierung fachwissenschaftlichen Wissens Studierender und zu dessen Anwendung auf Unterrichtskonzepte beitragen. Zum anderen wird exemplarisch aufgezeigt, wie fachwissenschaftliche und fachdidaktische Inhalte in der Planung, Durchführung und Reflexion von Unterricht ineinandergreifen.

Das Projekt wird in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsbereich Politikdidaktik und Politische Bildung (Prof. Dr. Sabine Achour) durchgeführt.